UNE RENCONTRE À L'ÉCOLE

  RENCONTRE DE PARENTS À L'ÉCOLE
Préparer votre rencontre



Date de rédaction: 2019-02-15
Nom de l'enfant :       

Date de naissance : 

Année scolaire :        

Rédigé par:                    

COMMENT VOUS PERCEVEZ VOTRE ENFANT DANS CES SITUATIONS?
 Les frustrations:  Autre:
 Les consignes:  Autre:
 Devoirs & leçons:  Autre:
 Son attention:  Autre:
 Avec les amis:  Autre:

LES FORCES ACTIVES DE MON ENFANT
LES POINTS FAIBLES DE MON ENFANT
    Autre: 
    Autre: 

AIDE-MÉMOIRE FAVORISANT LA RÉUSSITE SCOLAIRE
POSER DES QUESTIONS
Posez vos questions et exprimez vos inquiétudes reliées à votre enfant à l’école.
CIBLER DES COMPORTEMENTS
Donnez des cibles d’intervention afin de guider le professeur à mieux connaître votre enfant.
PETIT TRUC
Prenez des notes lors de la rencontre avec le professeur. Demandez à votre enfant d'être présent.
LA COLLABORATION, UN INCONTOURNABLE
Démontrez une bonne collaboration et concertation avec les agents scilaires de l'école.
LA COMMUNICATION
Écrivez ou faites un appel au professeur durant l'année scolaire pour assurer un bon suivi école/maison.
Perception générale de votre enfant à l’école :
Qu’est-ce que votre enfant aime le plus à l’école?

Qu’est-ce que votre enfant aime le moins à l’école?
Votre enfant a-t-il des amis à l’école?
Qu’est-ce que votre enfant trouve le plus difficile à l’école?
Les matières ou votre enfant démontre le plus de motivation ou d’intérêt?
Votre enfant se sent-il en sécurité à école? Peut-il se confier facilement à un adulte?


SITUATION ET PORTRAIT À L'ÉCOLE
 
- Mon enfant reconnaît facilement ses torts.
- Mon enfant a de la facilité à faire ses devoirs et ses leçons à la maison.
- Mon enfant se dit malheureux à l’école.
- Mon enfant se concentre sur une tâche et il réussit à l’exécuter du début jusqu’à la fin.
- Mon enfant est en conflit avec ses amis(es) :
- Mon enfant a de la difficulté à accepter les conséquences (punitions).
- Comme parent, je répète souvent les consignes demandées.
- Comme parent, je considère que mon enfant à la maison est sur-réactif (bouge beaucoup).







AUTRES INFORMATIONS PERTINENTES QUE J'AIMERAIS PARTAGER:



PRÉPAREZ-VOUS UNE LISTE DE QUESTIONS. EXEMPLES:
- Comment mon enfant se comporte-t-il en classe ?
- Comment mon enfant s’entend-il avec les autres enfants de la classe ou de l’école ?
- Comment est-ce que je peux aider mon enfant à la maison ?
- Mon enfant devrait-il recevoir un service particulier donné par l’école ?

AIDE-MÉMOIRE: FAVORISER LA BONNE ENTENTE ÉCOLE/FAMILLE
- Structurez ou observez un suivi de votre enfant dans ses devoirs et leçons.
- N’hésitez surtout pas à communiquer avec le professeur si votre enfant éprouve des difficultés scolaire ou sociales.
- Participez aux rencontres d’information ou aux rencontres des bulletins scolaires.


NOTES PERSONNELS ET PLAN DE TRAVAIL



N’oubliez pas que la concertation et la collaboration dans le suivi pédagogique et social de votre enfant demeurent la clé du succès de la réussite éducative de votre enfant à l'école.

Ce questionnaire vous demande comme parent d'apporter votre perception des forces actives et des points à améliorer de votre enfant de son environnement scolaire et familial. Il vous invite à faire une réflexion sur sa motivation, sa persévérance scolaire, son attitude ou sur son comportement. Nous vous suggérons d'utiliser ce questionnaire comme référence lors d'une rencontre à l'école avec le professeur ou avec un professionnel.

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J'APPRENDS À ÊTRE RESPONSABLE